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內容來自sina新聞

各地嚴格落實就近入學政策,不少傢長走上瞭買房擇學區的路,導致不少地方學區房價格一路飆升。買學區房到底能不能“就近入學”?

【給學區房降溫,根本是推進教育均衡】

長春市不僅要求適齡入學兒童戶籍與父母戶籍、房證相一致,還要“驗明正身”。傢住吉林省冶金廳傢屬樓的王麗娟說,每年都有東北師范大學附屬小學的教師做入戶統計。

今年,全國嚴格落實就近入學政策,學區房作為擇校的“最後通道”,普遍出現大漲。記者瞭解到,雖然不一定對外公告,但不少“牛校”在執行“按學區劃片入學”的政策時,添加瞭軟性附加條件。



【“牛校”的附加條件逐年嚴苛】

為瞭教育均衡,各地教育部門使出“渾身解數”,但各校差距仍大。

——對落戶期限提出要求。吉林省置晟房地產經紀有限公司二手房執行總監吳佳怡說,長春市各名牌小學和初中報考人數眾多,校方不得不提高入學門檻。例如:某名牌小學在進行學生篩選時規定,傢庭戶口遷入學區要滿兩年,第二年該校再次將這一標準提高到三年。

對名校的投入,還把幾所普通校捆綁在名校之內,給名校校長打通使用普通校資源的權力。允許名校以微小差距繼續保持優勢,但必須帶著普通校共同發展。

【“學區房熱”背後是各校難以拉平的差距】

——通過“辦學條件標準化建設”,使學校硬件基本達標。經過多年努力,大部分以往的差校在辦學條件方面獲得瞭很大的改善,師資隊伍也獲得瞭整體提升。但

新聞來源http://sy.house.sina.com.cn/news/2014-11-22/09485941738764706825451.shtml

北京市傢長肖冬梅說,傢長花這麼大代價買學區房,就是想讓孩子上個好學校。如果教育資源均衡瞭,誰還願意花錢買不能住的房子呢?

2014年北京市就近入學情況執行良好,但西城區一位校長告訴記者,如果政策不繼續完善,可能會導致片區內學生數急劇增加,學位肯定不夠。

四川省西華師范大學教育學院的“中小學教師交流政策實施研究”課題組2013年調研發現,四川省某縣九成受調查教師認為,交流存在的首要問題是流於形式。

“一些地方教育局選派優秀教師到村小任教,帶動教學質量。但有的地區將教師交流作為懲雲林台西農地貸款罰後進教師的一種手段,不但起不到促進作用,還可能形成新的社會問題。”東北師范大學農村教育研究所副所長秦玉友說。

比如,長春市雙陽區第一實驗小學隻有標準化建設的實驗室、閱覽室、微機室等,而名校——樹勛小學除瞭標準化建設的實驗室、閱覽室等之外,還有機器人(35.360, 0.41, 1.17%)試驗室、管弦樂排練室、大小琴房等“豪華”設施。



——對落戶人群提出要求。北京市一位傢長告訴記者,某名校招生時,如果需要服務的適齡兒童超過學校接納能力,則按照其他條件進行排序:父母戶口及房產在片區;父母戶口不在片區,但房產在片區;戶口在片區,但戶主為祖父母或外祖父母,且實際居住地在片區等。

現實情況遠比政策設計及執行復雜得多:當“基礎薄弱校”不斷獲得政府投入的“支持”時,“優質校”從來都不缺乏來自社會更多的“支持”,學校之間差距仍

大。

“一表生”爆滿後,學校不得不在報名時對生源要求卡得更嚴,如按“一表生”落戶時間早晚、是否一傢三口居住、是否還有其他房子等條件進行排隊。

師資方面,樹勛小學有在崗特級教師9人,中學高級教師16人,國傢及省市學科帶頭人、骨幹教師82人,全國及省市模范、優秀教師、先進工作者、科研型教師89人等。而長春市雙陽區第一實驗小學隻有特級教師1人,省級學科帶頭人3人等。

——各地力圖通過教育綜合改革、校長教師輪崗交流等措施提升學校“軟實力”,但執行效果千差萬別。

買學區房到底能不能“就近入學”?

——對學區房轉手周期提出要求。上海市一些名校學區房大漲,有的傢長購買瞭學區房實現瞭對口入學之後,就將房子再次轉賣,造成入學人口不合理增長,導致教育資源的緊張。今年,上海市靜安區出臺政策,限制每戶地址五年內隻享有一次同校對口的入學機會。

http://d0.sina.com.cn/pfpghc/a3fc694886b44e73ab64f2dc嘉義朴子建地貸款8ef01a9c.jpg



給學區房降溫,根本在推進教育均衡。除瞭建立一套較為完備的、行之有效的招生管理機制,還要深入推進均衡發展,做大優質資源“蛋糕”。

“今年就近入學取得瞭一些成績,但要堅決防止‘擇校’死灰復燃。”教育部基礎教育一司司長王定華說。

記者瞭解到,不少地方通過探索學區化、教育集團、強校帶弱校等方式擴大優質教育資源的覆蓋范圍。北京市東城區教委主任馮洪榮說,東城區的經驗是,不減少

在新華社近日播發“4.4平米學區房135萬元”的新聞之後,北京市教委主任線聯平對媒體透露,將細化就近入學相關標準。

此外,校長、教師交流輪崗政策,涉及教師管理體制機制的突破和校長選拔任用政策的調整,必須與教師人事制度綜合改革緊密結合,系統設計、整體推進。



買學區房到底能不能就近入學僅是必要條件

2014年,杭州市部分公辦學校連片區內父母、孩子的戶口和住房全在學區內的“一表生”也容納不下。杭州文一街小學招生計劃從4個班增加到7個班,每個班人數超過50人,才解決瞭學區內“一表生”的入學問題。

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楊婉君

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